早上的行测课确实讲了许多有用的解题技巧,都是外边从未听说过的分析思路,很有启发。
路德却没听进去多少。
——1992年4月18日15:30
路德看着纸上的数字,这到底是什么意思?
二楼西侧的屋子里摆满了各种动物的头,鸡、猪、牛、羊。它们被整齐地摆放着,脸全部正对着一个被红布绑着的牌位。
路德不认识牌位上弯弯曲曲的文字,只看懂了这几个数字,应该是某人死亡的时间。
这与他每天早起眼前浮现的时间有关系吗?
4月12日开始,培训7天正好是4月18日。
路德点开附加题板,将思考的结果罗列到答题卡上。
【附加题1:请探索教学楼。(绩效30点)】
【(1)请写出教学楼中的异常现象,要求梳理全面、准确,300字以内;(绩效10点)】
【答题卡:
1、二层最西侧阴面设有未知祭台,牌位避光、被红布紧缚,疑似为怨气沉重的非正常死亡,且被祭祀者死亡日期与培训班结束日期相同。】
【叮,学号179号获得绩效210点。】
【叮,学号179号触发附加题1(2)。】
【附加题1:请探索教学楼。(绩效30点)】
【(2)请写出异常现象发生的原因,要求梳理全面、准确,300字以内;(绩效10点)】
随着系统播报声响起,路德胸前的电子牌也变了:
——17973
今天的行测流程与昨天一般无二,学员们已经没那么害怕紫老头面具了,只是都死低着头不敢看他。
昨天被吓得最厉害的009在发抖,豆大的泪珠从眼眶坠下来,但也没像昨天那样瘫在座位上一个字写不出来。
行测题量特别饱和,就算是路德也无法提前交卷。因此直到下午考完申论他才获得了自由活动的机会。
路德在答题时反复思考着他一直很在意的问题——昨天那些跑出教学楼的人到底去哪了。
他交了卷子后径直走到教学楼门口,看着门外正常的街景思考。
跑出教学楼的学员并没有出现在教学楼外,他们的惊呼声是戛然而止的,这意味着那些人是突然消失。
这有可能吗?
正常情况下不可能,除非。。。。。。
路德转身拿起公告牌屏风上的马克笔,朝着门外扔去。
和预想中的一样,马克笔在通过大门的一瞬间消失了。
路德突然想起129说的话。
“他们都死了,尸体挂在。。。”
“我可是亲眼看到他们在地下室挂着。”
以129的智商,可能会吹牛夸大,但做不到无中生有。而且在他说这件事的时候,001严肃地制止了他。
地下室吗?
路德仔细搜索过数次,确信这里没有地下室入口。
一无所获的路德又来到镜子屏风前,不知道是不是错觉,他总觉得屏风上的水草大了一些。
地板上似乎有积水,走路会发出“啪嗒”声。
“这么自觉?”面具老师与昨天出现的时间一样,做的事情也一样。
红色公章显现,电子牌发生了变化:
——17943
加就一分一分的加,扣就10分10分的扣,可真有他们的。
“有什么要说的吗?”他问出昨天同样的问题。
路德看着可怜的绩效,笑了,“公文写得不错。”
“当然。”此时此刻,面具上夸张的笑脸竟也真诚起来。