同学们的射击成绩普遍很烂,胡杨林属于平均水平,就是打十枪要脸红八次那种。
他感觉自己的脸皮厚度不够,晚上睡觉时,开启了电脑的梦中学习功能。
睡梦中他出现在一个靶场,强忍着心中的不适,趴在地上扣动扳机,一个机械的声音报靶“0环”。
开第二枪之前,他感觉这具身体在微微调整,扣动扳机,报靶声响起“五环”。
这是迄今为止最好的成绩,即使在睡梦中,他都想高歌一曲“啊,五环,你比四环多一环。”
随着一声声枪响,机械的报靶声不停,他逐渐记住了开枪时身体的感觉。
第二天上了靶场,他的准确度有了明显提升,就是成绩不太稳定,经常在三环到七环之间徘徊。
来到训练场的第十天,步枪打靶结束了,胡杨林的成绩稳定在八至十环,同学们勉强达到不脱靶的水平。
按照教官的说法,他们以后又不是用枪打人,妖兽魔怪的体型普遍偏大,这样的水平够用了。
学习使用机枪时,两个人分到一把枪,轮流充当射手和副射手,每个人都要学会射击和快速装弹。
胡杨林这次没有耽误时间,一学会使用机枪,晚上睡觉时就在梦中练习,短点射、长点射打的很嗨。
教官对机枪的使用要求同样简单粗暴,反正对手的块头大,又没有远程武器还击,瞅准了打就是了。
步枪和机枪各学习了十天,剩下的三十天都用来练习手枪,可见对三种枪的不同重视程度。
使用步枪和机枪的场合,一般是成规模的清剿行动,己方早有准备,敌方又没有远程还击能力,训练要求相对不高。
如果这些学生中有射击天赋高的人,工作以后单位会进行重点培养。
学生们领到了手枪,学习分解保养和持枪瞄准用去了两天,剩下的时间都用来练习射击。
手枪靶场在室内,先练习双手持枪打十米胸靶,胡杨林一开始认为这个距离太近了,结果还是有人脱靶。
他的成绩也不理想,大概能十中七八,即使上了靶,环数也不是很高,晚上睡觉时,果断进入梦中学习。
他的成绩一路飙升,从10米靶到25米、50米,始终保持在8至10环。
其他同学打到25米就够了,他在教官眼里成了有射击天赋的人,专门练习了50米靶。
双手持枪的成绩达标,又换成单手打了一遍靶子,教官起了爱才之心,传授了他一些用手枪战斗的经验。
教官对手枪的用法,更多是利用子弹的停止作用近距离拒敌,或者利用枪声示警求援。
不过他提到一手持枪、一手持刀的战斗方式,让胡杨林灵光一闪,这不是传说中的枪斗术雏形吗?
下午回到宿舍,他对电脑下达指令,用实战拳法、刀法和手枪射击,推演枪斗术。
电脑上的倒计时长达60个小时,他只能一边继续练枪,一边耐心等待。
学校的老师和教官对手枪都不是很重视,不过想想也是,子弹不给力有什么办法,不知道武器研发部门有没有想办法。