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第65章 老师我要申请提前毕业（第2页）

小学、初中、高中都讲升学率，因为这是最能体现本校实力成绩，高育良还以为是林爱国为了政绩向祁同伟施压。

“既然没人逼你，为什么你会生出这么荒唐的想法？”

因为越早进入体制，越早进部呀

上辈子头悬梁锥刺股学习年，忆症将这些学识都继承下来，再待在学校，除了跟学妹玩爱情游戏蹉跎岁月外，还能干什么？

老师呀老师，政法其实和科研一样，光学不行，还要抓紧实践。

祁同伟见高育良反应太大，意识到光凭现有条件根本说服不了他，无奈只能把研究生的事说了出来。

没错，我不是要本科毕业，我是要研究生毕业。

“其实老师，学生不仅把大学内容全部自学完，还自学了研究生课业”

随着话音落下，高育良脸上的愤怒一下被按了暂停，愣在原地。

这小子说啥？

不仅把本科学完，还顺便读了个研究生？

年学业，被这小子半年读完了？

高育良内心化作土拨鼠，疯狂咆哮，他低头找了一圈，而后拿起水杯抿了一口。

书房陷入死一般的寂静，过了许久，高育良才接受自己半年就交出一个研究生的事实。

只是开口又难免带着一丝质疑。

“政法研究生大课题，你完成几样？”

“不敢欺骗老师，大课题相关书籍，学生已经全部读完，并有了一点自己的想法。”

祁同伟声音温和谦逊，可神态却是自信昂扬，意气风。

“学成文武艺货与帝王家，虽说现在是新社会，可学生也想一展所长，服务人民。”

一番话说得高育良热血沸腾，政法研究不是考试，没有一个标准答案，想法不同，主张就不同。

可当一个人把大课题相关书籍全部烂熟于心的时候，这阶段就不再适合学习，而是实践。

读万卷书不如行万里路，读完万卷书再行万里路，两者的关联在于都认识到了读书和实践的重要性，只不过侧重点不同。

前者更突出实践，符合社会大众主流心态，后者则是传统学院派，强调读书对实践的铺垫和促进作用。

“如果你真能拿到研究生学位，那老师绝不拦你，可如果拿不到，那你就好好在学校继续夯实根基，怎么样！”

高育良无疑就是传统学院派，更认可后者，阻止祁同伟是因为它，同意也是因为它。

高育良没有怀疑祁同伟欺骗自己，因为没必要，自己只是一个老师，也没法帮祁同伟作弊，忽悠自己干什么？

啥也不干，就是玩？

祁同伟鞠躬感谢：“谢谢老师理解。”

高育良笑着摆手，完成所有学业再出山，完全符合他的价值观念，根本不需要谢，要说谢，等祁同伟真拿到研究生学位后，他还要谢谢祁同伟。

学生优秀，还认同自身理念，他高育良只会自豪，与有荣焉。

“好了好了，大过年的不说这些了，走，今天你我师徒好好喝一杯。”

言罢，拉着祁同伟走出书房。

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